【原创】只希望你懂我

【原创】只希望你懂我 多年奋战在一起的老“战友”，调进县城工作了。这是一件令人高兴而伤感的事情。临行前，他一定要约我一起吃顿饭，对酒话衷肠，老友谈了很多无奈与辛酸。

谈及我的处境时，他显得很激动，甚是有些义愤。他说：他从来不认为我没有能力，也一直都很佩服我，但为什么这么多年了，我就愿意蜷缩在这偏僻一隅，而不肯出仕升迁呢？对于他的质问，我苦笑无言。难道我真的不想升迁？难道我真的不想成名、成家？难道我真的不想飞黄腾达？我也想，我也是一个普通人，普

通人想要的东西我一样想要。这个世界不是说你想要就一定能够拥有。

当你规则的进行着你的规则时，许多不规则的人则通过各种不规则的手段却达到了他们想要的目的，他们会反过来用异样的目光来嘲笑你。今天，与朋友聊天如果再用物欲横流下的意识形态来谈论人人事事我觉得很累。其实，我也曾经为自己的处境苦恼和痛苦过，但今天，我只想做一个简简单单的教育者，这点要求不算太高吧吗？在朋友的眼里我是一块宝，可在别人的眼里，也许我只是一个用起来比较顺手的工具而已。

从古到今，俗世人间就是这样的运作规则。叹息世事不公，是因为你自己无能，哀怨社会不平，是因为你能量不够。做不到的事情一定要去强求，活着就是一种痛苦。别人都认为我该混个一官半职，都认为我应该有这个一官半职，但事实是这样吗？当我放弃了给县长当秘书的机会我在别人的眼里就已经成了傻子和二愣。

傻也好，愣也罢，随他们认为去吧。在学校里，我一直都在努引领我的同事，毕竟我今天还站在教育教学管理岗位上。尽管我的努力收效甚微，但我没有放弃。

别人都说我太过理想化了，就连朋友也说我是一个理想主义者。我知道，在这个社会里一个理想主义者的生活状态的确显得有些尴尬，甚至有些与世不随。

但我总认为，作为教育者来说，就应该是一个理想主义者。太过现实化的思想已经把教育无情的推向了商业化、功利化的轨道。我不知道，一个没有教育理想的教育者将会是一个什么样子，他们将会做出来什么样的教育？现实的残酷已经让大多数教育者陷入了物欲横流的漩涡中而失去了理想，没有了思想，变得麻木而绝望。没有教育理想、信念、追求的教育人，只能被现实的营营事事牢牢捆绑，而去消耗自己的生命，贻害孩子的未来。

我知道，我本身就是一个凡夫俗子，没有大师的境界，也没有高洁的思想。我的要求并不高，我只希望能静心的做好教育，做真教育，真做教育，让更多的孩子受益，让自己的人生快乐而充实。就这一点追求难道都要被看成“另类”？ 做一个有自己思想，理性的教育者，一直是我的理想。拥有教育的梦想，去做梦想的教育何罪之有？我不知道，在我的身边，在中国教育者的队伍里，还有多少人能心怀教育的理想、信念和追求？可我知道，当急功近利，物质为上已经成为一种意识形态时，很多教育者的教育理想便已经破灭。

于我而言，凡间万物我无能力争，既已选择教育之路，只想安然的走好，便就是另一种形式上的成功。我没有必要去和别人比较自己拥有和获得了多少，我没有那么多的时间耗费在叹息和悲哀之中，也没有那样的心态让自己感觉到无比的痛苦和劳累。

朋友的不解我不在乎，我只在乎我还能坚持，我还在努力。如果有一天，我真的坚持不了了，或许那才是真正悲哀的开始。

在我的词典里，理想主义的教育者和幻想主义的教育者是有区别的，我只希望我的朋友不要一概而论。教育是蜗牛工程，是需要定力和等待。真正能做教育的人，是不应该有那么多的功利之心，否则，它只能是一个伪教育者，或者教育的伪者。

脚踏实地，用心、用情、用理，实践在教育的途中，哪怕是在开垦，又何尝不是一种富有？ 我知道，现实是残酷的，现实的教育总是让我们感到无奈与悲哀。尽管我们的教育理想一再受挫，我们的梦想一次次被无情的吹成泡沫，但放弃就等于绝望。

没有那个人或者那个机构能阻止你能去实现自己的教育梦想，除非你自己把现实中的无奈当做拒绝理想的托辞，宁可在教育这条路上绝望、萎靡害人又害己。我知道，朋友有自己的生活、工作方式，对此，我不必要说好还是说不好。人各有志，各有各的活法，各有各的思想，我左右不了别人的思想，但也不想改变我的理解。

教育就是需要理想，做一个理想主义教育者是我的追求，也是我躬耕一生的事业。我不奢求在我的生活圈内有多少人能理解我，但我希望朋友能懂我。青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密。